2021年初冬，上海市浦東新區(qū)竹園小學的師生們迎來了一場別開生面的科創(chuàng)之旅——"齊思妙旅"科創(chuàng)游學之場館參觀活動。這場活動不僅是一次簡單的課外實踐，更是一場融合了科學探索、思維啟迪與創(chuàng)新實踐的綜合性學習體驗，為孩子們打開了通往科技創(chuàng)新世界的大門。

清晨的陽光灑在校園里，孩子們懷著興奮與好奇，踏上了前往各大科技場館的旅程。本次活動精心選擇了上海科技館、自然博物館、天文館等多家富有教育意義的科普場館作為游學目的地。在這些場館中，學生們不再是課堂上的被動聽講者，而是化身為主動的探索者和發(fā)現(xiàn)者。

在上海科技館的"智慧之光"展區(qū)，孩子們被各種互動展品深深吸引。他們親手操作模擬設備，體驗機械傳動原理；在VR體驗區(qū)，戴上虛擬現(xiàn)實設備，"潛入"深海探索神秘生物；在機器人展臺前，觀看機器人跳舞、下棋，感受人工智能的魅力。五年級的王同學興奮地說："我以前只在課本上看到過機器人，今天親眼看到它們完成各種復雜任務，太神奇了！"

自然博物館則帶領孩子們進行了一場穿越時空的旅行。從寒武紀的生命大爆發(fā)到恐龍時代的輝煌，從冰河時期的猛犸象到現(xiàn)代生物的多樣性，豐富的化石標本和生動的場景復原，讓孩子們對生命進化有了直觀的認識。許多孩子拿出筆記本，認真記錄觀察到的細節(jié)，有的還現(xiàn)場繪制了感興趣的生物草圖。

天文館的參觀將孩子們的視線引向浩瀚宇宙。在球幕影院里，他們"乘坐"宇宙飛船，從太陽系出發(fā)，穿越銀河系，探索黑洞的奧秘。當巨大的星圖在頭頂展開時，孩子們不約而同地發(fā)出驚嘆聲。"原來地球在宇宙中這么渺小，"一位同學感慨道，"但人類卻能發(fā)明望遠鏡探索這么遠的星空，科技的力量真?zhèn)ゴ螅?

除了參觀展覽，本次活動還特別設計了"任務卡"環(huán)節(jié)。每位學生都收到一張包含多個探索任務的卡片，如"找到三種不同能源的利用方式"、"記錄一種仿生學應用實例"、"描述一個科學原理在生活中的應用"等。這種任務驅動的方式，促使孩子們更加專注地觀察、思考和記錄，將被動參觀轉化為主動學習。

隨行的科學老師李老師表示："這種沉浸式的學習體驗是課堂教學無法替代的。孩子們在真實場景中接觸科學，他們的好奇心被充分調動，提出的問題也更加深入和具體。"

活動結束后，學校還組織了分享交流會。孩子們以小組為單位，展示自己的游學收獲，有的制作了簡易模型，有的繪制了思維導圖，有的編寫了參觀日記。這些成果不僅鞏固了學習效果，也鍛煉了學生的表達和協(xié)作能力。

竹園小學一直致力于創(chuàng)新教育模式的探索，"齊思妙旅"科創(chuàng)游學活動正是學校"知行合一"教育理念的生動體現(xiàn)。通過將課堂延伸到社會場館，學校打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，為學生創(chuàng)造了在真實情境中學習、在實踐探索中成長的機會。

這場科創(chuàng)之旅雖然只有一天時間，但在孩子們心中播下的科學種子將會持續(xù)生長。許多學生表示，這次活動讓他們對科學產生了更濃厚的興趣，有的立志要成為科學家，有的則對工程和技術表現(xiàn)出強烈的好奇。正如活動的名稱"齊思妙旅"所寓意的那樣，這是一場共同思考、共同探索的奇妙旅程，在孩子們心中點燃了創(chuàng)新思維的火花，為他們未來的學習和發(fā)展注入了新的動力。

在科技飛速發(fā)展的今天，竹園小學通過這樣富有創(chuàng)意的教育活動，不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，為培養(yǎng)未來社會需要的創(chuàng)新型人才奠定了堅實基礎。這場"齊思妙旅"，注定會成為孩子們成長道路上一段難忘而珍貴的記憶。